Akira Panhan: março 2013

Neste último mês, definitivamente as mudanças na rotina e no comportamento se relacionam à escola.

Como havíamos cogitado matricular o Fernando com 1 ano e meio da escola e sabendo que as férias de julho são curtas, em janeiro de 2012 visitamos quase todas as escolas do bairro. Desta vez, fomos direto àquela com a melhor relação custo-benefício para nós e estamos satisfeitos.

Depois do que foi a transição do Fernando na piscina, baixei a expectativa de que tudo pudesse ser tranquilo na escola. Na última semana de janeiro ele ainda nadou pela manhã (2ª e 4ª) e nos outros 3 dias, foi para a escola, ainda em programação de férias: na 3ª ele ficou até a hora do lanche. Para não dizer que foi “liso”, ele chorou na hora de guardar a lancheira “é minha!” – protestou quando a tia propôs guardar, mas logo entendeu que era para poder brincar no parquinho e foi tudo bem! Foi embora chorando: "não qué emboia, qué bincá no paquinho"! Na 5ª, foi feliz, brincou e ficou um pouco mais além do lanche, para não achar que a escola se reduz a brincar, tomar lanche e voltar para casa (seria bom não?); novamente foi embora sob protestos. Na 6ª ficou a manhã toda. Não chorou - nem para ir nem voltar para casa.

4 de fevereiro foi o início oficial das aulas. Foi bem, exceto no dia em que choveu e não teve parquinho. Chorou e não se conformou em ficar na sala de aula. Fomos busca-lo mais cedo...

Desde o 1º dia na escola foi de cueca e nas primeiras semanas o uso correto do banheiro foi bem inconsistente. Nessas duas últimas semanas, voltou com a mesma roupa – suja, mas não de xixi ou cocô! Várias vezes ele volta com outra camiseta.
No 1o final de semana, teve febre, mas passageira. Boas vindas oficiais à escola!

Como na natação, ele estranhou cada troca de tia: a da adaptação foi uma; com o início das aulas, foi outra, mas em fim de gravidez; após o Carnaval, voltou para a da adaptação por uma semana; finalmente está com outra, com quem ele está habituado.

A turma é pequena, a escola é pequena. Tivemos reunião dos pais na semana passada e já vimos os primeiros trabalhos dele: pintura com guache, colagem de papel crepom, desenhos com giz de cera, com canetinha... mas definitivamente, fora o parque, a atividade preferida é brincar de massinha.

Como comentou feliz, resolvi abrir a que minha mãe deu no Natal. Que felicidade! Demorou um pouco para ele entender que só pode na escrivaninha, mas agora entende bem (apesar de ter rejunte colorido em tudo quanto é piso da casa). Aprendeu a fazer cobrinha, biscoito e bolinha. Com isso, aprendeu o que é “de mentirinha” – serve para o biscoito de massinha, que não pode comer; e serve para o choro – ele espreme os olhos, faz um barulho e diz “ai que choio de mentirinha”.

Incorporando hábitos da escola: adaptamos as refeições na escrivaninha, com o guardanapo da lancheira na hora de comer. Cueca o dia todo, exceto na soneca da tarde e sono da noite. Lanche no meio da manhã nos finais de semana. Brincadeira de massinha e pinturas (já quebrou o giz que comprei...) – só na escrivaninha! Hoje, ao acordar, ele disse: Bom dia, sol!

E a partir desta 4ª-feira, a escola vai mandar sempre 1 livro, para ficar até 2ª-f.

Também há um reforço mútuo em relação a “por favor”, “obrigada”, “de nada”.

Com o calor e a manhã de atividades, a soneca da tarde é quase sempre certa. Com ou sem natação, à noite ele vai para o berço entre 20:30 e 21h. Se não dorme à tarde, entre 19:30 e 20h ele vai para a cama, sem reclamar. E no final de semana, tentamos manter os mesmos horários.
O estímulo para encerrar o banho continua sendo o secador. Repare na foto, como ele fica à vontade. Ao deitar, ele cruza a perna como na foto. Me fez lembrar de uma conversa com a D. Con: em quê o Fernando lembra o pai? Jeito de andar, traços e o jeito de deitar; bem pequenininho eu me lembro de entrar no quarto e encontrá-lo deitado, igualzinho o pai! Tenho certeza de que isso chamaria a atenção dela no neto também.

Está bem falante, brinca narrando o que faz: você isso, você aquilo... ou o Fernando isso, o Fernando aquilo... conta a história dos desenhos preferidos: Toy Story (1, 2 e 3), Sem Floresta, Vida de Inseto, Mickey.

Na natação, a professora tem outro estilo, mas desafia bem o Fernando, e tem mais crianças, mas ele se adaptou bem, com direito a cair da plataforma, subir e descer várias vezes até conseguir se virar sozinho e encontrar apoio. A fase agora é de adaptação aos óculos – aproveitei hoje para presenteá-lo. Com o aniversário do papai, ele ‘mereceu’ ganhar um presente também!